Enseignante retraitée, j’accompagne désormais les enfants en difficultés comportementales, cognitives, sensorielles et corporelles.

Certaines difficultés n’ont rien à voir avec l’intelligence et résistent malgré toutes les rééducations et traitements suivis . Nous savons maintenant que certaines difficultés peuvent être présentes depuis la naissance (celle-ci se produit grâce à de nombreux réflexes primitifs qui préparent les connexions
des hémisphères cérébraux). Des réflexes primitifs insuffisamment déployés pendant la vie utérine peuvent gêner parce qu’ils ne se sont pas transformés en mouvements efficaces.

Mes diverses formations et en particulier, le rééquilibrage sensoriel, émotionnel et moteur (RSEM–méthode MC Maisonneuve) me permettent d’aider les enfants qui ont besoin. Des mouvements précis, naturels, des jeux sensoriels (toucher, vue, ouïe, odorat, éventuellement goût) harmonisent la sensibilité sensorielle, aident à retrouver un alignement, une direction, un
ancrage.

Par ailleurs, je propose aussi à l’enfant et à ses parents, de revivre sa naissance par un processus corporel. Ce moment d’intimité, de « retrouvailles » peut permettre à la maman et au papa d’accueillir leur enfant dans le calme, la douceur, de prendre le temps de le regarder, de le toucher, de renouer ce lien qui a pu être abîmé, absent pour des raisons médicales, d’urgence vitale ou
autres.

Tout est mis en œuvre pour que l’enfant grandisse harmonieusement, s’épanouisse, soit autonome, retrouve confiance en lui, parvienne à se poser, à se concentrer, à mémoriser pour apprendre efficacement, montrer tout son potentiel dans la bienveillance et l’écoute.